La evaluación formativa
Todo proceso de aprendizaje debe basarse al final en intentar evaluar cuantitativa o cualitativamente si se han consolidado los conocimientos. La evaluación de su adquisición es una parte importante de nuestro trabajo, no sólo para saber si numéricamente están aprobados o suspendidos, sino para saber en qué áreas debemos mejorar.
Existen mil maneras de realizar la evaluación. En primer lugar la autoevaluación, en la que somos nosotros mismos los que evaluamos nuestro trabajo. En esta parte corremos el peligro de tener un ego muy alto, y puntuarnos en exceso, o todo al contrario, pensar que podemos mejorar en todos los aspectos y que nuestro trabajo nunca va a ser perfecto. La evaluación del trabajo de nuestros compañeros, de igual a igual, o por pares como se llama habitualmente. Y finalmente, que un agente externo, ya sea el propio profesor, o alguien que no conoce a nuestro alumno, lo evalué. Para todo ello existen las rubricas de evaluación.
Mostrar los resultados de forma gráfica a nuestros alumnos, para que conozcan su evolución, es una estrategia muy útil y que les ayuda a reflexionar sobre sus resultados. Las dianas o gráficos radiales, igual que los gráficos de barras, pueden ayudar mucho en esta tarea.
Para ello existen también las dianas de evaluación como la quepodeis ver en la imagen adjunta. En ella se una competencia concreta, en Genially, en una plantilla disponible y libre, que se puede adaptar con facilidad.
Indicar, que de normal, suelo usar Excel que te representa en muchos formatos, entre los que suelo usar las gráficas radiales , que se parecen mucho a las dianas, y de barras para ver su evolución. Como siempre, sobre gustos, colores! pero las dianas son herramientas muy válidas y visuales para ser usadas en el aula.
Salut
Núria Ferré
Departament de Ciències
05/06/2017
